Archivo de la etiqueta: educación en valores

Psicología en la prensa: los alumnos extremeños con discapacidad auditiva podrán estudiar inglés

logo

Tal y como se informa hoy en El Periódico Extremadura, la Universidad trabaja para “minimizar las dificultades con las que se pueden encontrar los estudiantes con discapacidad”. Con esta pretensión, arranca un proyecto realizado por el InstitutoLOGO DISCAPACIDAD de Lenguas Modernas de Extremadura. Se trata de una adaptación dperiódico psicologíae acceso al contenido La adaptación consiste en grabar los denominados “listening” en vídeo-DVD para permitir la lectura labial al tiempo que se produce la escucha en caso de que los estudiantes tengan restos auditivos.  Así, los estudiantes universitarios con discapacidad auditiva podrán obtener el título B1 en el idioma inglés y cumplir así con la “obligatoriedad” marcada por Europa de que todos los universitarios tengan el BI para obtener el título de Graduado.________________

Aprovecharemos la noticia para acercarnos a algunas estrategias que favorecen la lectura labial y que son de gran ayuda para las personas con estrategias comunicativas lectura labial 1discapacidad auditiva.

       Pincha en la siguiente  imagen (Fuente: Guía para la atención educativa del alumnado con deficiencia auditiva. Junta de Extremadura)

TAREA A LA VISTA

Construyendo el mapa mundi240120144996Dicho y hecho, entregado y corregido el examen en clase lancé la tarea a la vista. Para tratar la discapacidad en los países en vía de desarrollo y lograr llamar la atención de nuestra comunidad educativa sobre los conflictos bélicos, nada mejor que hacer un mapa mundi gigante personalizado.  Lo primero era aclarar por qué la elección del mapa, lo segundo  destacar la importancia del adjetivo “gigante” para repasar la significatividad del tamaño como factor externo que sirve para captar la atención y lo tercero, indicar la importancia de no reproducir sin más, pues el personalizarlo nos dará  la posibilidad de engloP1010206bar tantos datos como creamos que pueden ser de utilidad para toda la comunidad educativa. A día de hoy y gracias a la colaboración de Chema, Maribel, Noemí y Paco y de bastantes alumnos/as colaboradores vamos cumpliendo nuestro objetivo. He aquí una muestra de ello. GRACIAS A TODOS PERO…TODAVÍA FALTA MUCHO POR HACER.

PARTICIPACIÓN EN EL AULA JOSÉ MARÍA VALVERDE

240120145011Hoy he participado con el alumnado de 2º de Bachillerato, entre los que se encuentran mis alumnos/as de Psicología en el aula José María Valverde. En ésta nos hemos encontrado con el escritor Juan Bonilla y hemos disfrutado con la lectura de algunos de sus textos.

Aquí dejamos para el recuerdo, no el que más os ha escandalizado pero sí uno de los que a algunos más os ha gustado.

EPITAFIO DEL ENAMORADO

Si alguien quiere escribir mi biografía

no hay nada más sencillo:

dispone de dos fechas solamente.

La del día en que te conocí

y la del que te fuiste.

Entre una y otra transcurrió mi vida.

Lo que ocurriera antes lo olvidé.

Lo que suceda ya, carece de importancia.

DALE A LA PAZ UNA OPORTUNIDAD

BAJO EL LEMA “DALE A LA PAZ UNA OPORTUNIDAD” TRABAJAMOS POR LA PAZ Y CONTRA LA VIOLENCIA EN EL I.E.S “JAVIER GARCÍA TÉLLEZ” DE CÁCERES.ImageChef.com

Aquí os dejo el enlace a una noticia reciente para que estéis al tanto de los conflictos bélicos latentes en el mundo; un problema de todos aunque particularmente afecte a unos pocos. ¿Qué le diríais a los mandatarios directamente implicados en estos conflictos? Está claro, “GIVE PEACE A CHANCE”

Para conocer los conflictos de una manera visual os recomiendo que observéis con atención la siguiente imagen. Hecho esto, vamos a ponernos a trabajar en la creación en conjunto con todos mis alumnos/as de un mapa mundi gigante para intentar empatizar y que estos conflictos no pasen  tan desapercibidos por nuestras vidas. ¿Os atrevéis?

conglictos bélicos 2014

LIBRE TE QUIERO: POR LA INFANCIA Y CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 

Esta semana estamos trabajando de manera global e interdisciplinar por la infancia y contra la violencia de género. Bajo el lema “LIBRE TE QUIERO” extraído del poema de Agustín García Calvo hemos trabajado la igualdad y hemos realizado tareas en todos los niveles para favorecer la sensibilización, reflexión y desarrollo, en definitiva, de las distintas competencias básicas.

Juan, Carolina, Javier, Olga y RocíoP1010077El alumnado de Psicología ha hecho un recopilatorio de archivos musicales y letras de canciones que tratan el tema de la violencia de género, ha participado activamente en el acto organizado por la Casa de la Mujer de Cáceres que ha tenido lugar en el complejo San Francisco y  hemos reflexionado sobre la película Te doy mis ojos   de Icíar Bollaín.

Aquí os dejamos una muestra en nueve minutos de una intensa semana de trabajo a nivel de centro.